А у меня наоборот. Страница хуеты с большим количеством букв была хорошей разминкой. Правда настоящий текст конспекта должен был быть страниц в 10. Но тупо записывать то, что лектор ворует с интернета, если это можно распечатать.
я когда учился с тырнетом проблема была, а лектор как правило давал то чего не было в методичках. ну и спрашивал понятно больше по тому что рассказывал)
это отлично в чём-то даже. Я всего раза 3 -4 брал методички. Там была паста с нета, не связанная с курсом лекций. Конспект же был обычно содран с готовых лекций московских преподов начала 90х. И всегда читался строго по бумажке. И ни один лектор не догадался, что студент умеет пользоваться гуглом и отыскать первоисточник. Помнится даже был какой-то бугурт об украденном конспекте, когда я распечатал и забыл в столе распечатку таких лекций. В общем эти люди меня дипломировали и попросили !!не помнить плохого!!.
ПыСы Интересно, перерисовывали с чего то или просто так рисовали?
Только на парах немного другим надо заниматься, бгг