И твои сохранения в этот момент:
Довакин, конечно же. Вон, как активно душу драконью в себя впитывает, становясь все сочнее и сочнее.
Лошадь лихо неслась не помогать, а защищать свою будущую добычу от стервятника.
Особенно магам, когда заклинание может запороться, но при этом ещё и магию потратить.
В некоторых случаях с папкой Data с проверенными стабильными модами. На всякий случай.
Ну я всегда ставлю Alternate Start, чтобы не слышать каждый раз "Наконец-то ты проснулся". Да и разнообразие хоть какое-то на старте. Для кузни я ставлю переплавку всей брони/оружия, а не только двемерской + мод на две плавильни, которых нет в Солитьюде и, вроде, в Рифтене. Для диалогов есть интересный мод Immersive Speechcraft, который расширяет возможности влияния на NPC с помощью красноречия, т.е. можно попросить помощи, поторговать, вынудить напасть оскорблением, обучиться и т.д. Хоть какое-то разнообразие в диалогах и в квестах. Ну и напоследок я ставлю SkyrimSouls, чтобы не было паузы в игре во время меню/влома/инвентаря. Неплохо так заставляет побегать и прятаться по углам ради 2-3 секунд для зелья. После я уже начинаю подбирать моды в зависимости от желаний, мол хочу ли я ходить с одним факелом в непроглядную ночь или же хочу чтобы мне путь фонарные столбы освещали.
Кенши посмеивается в сторонке над "живым" и "интерактивным" миром Скайрима.
Я с модом "Alternate Start - Live Another Life" уже не помню когда последний раз был в телеге и выбирал между Ралофом и Хадваром.
Мне игра надоедает быстрее, чем иллюзия становится бесполезной. Хотя драконов разной элитности я убивал с помощью двух дремор, пока держал рептилию в оглушении с помощью простого огненного шара с двух рук + ещё сверху крик на снижение защиты кидал.
Но это в Скайриме. В Обливионе я вообще иллюзией подчинял Мерунеса Дагона, Шеогората, Джиггалага и т.д., да и большую часть локаций проходил под невидимостью или успокаивал врагов.
Поэтому я предпочитаю Иллюзию и Колдовство. Пусть враги либо сами друг друга порубят, либо их нашинкуют двое из ларца в лице дремор с двуручками.